最好的教育,存在于妈妈的每一句话和每一份互动里

作者:天宝乐发布时间:2022-06-27浏览量:
如何培养孩子对学习的兴趣?

在赫上小学三年级了。在赫的妈妈是大学数学学院的院长,很关心在赫的学习。但是在赫不太喜欢学习,在学校生活中也比较没有自信心和胜负欲。有一天在赫妈妈接到学校的电话,说在赫没有来上学。在赫妈妈非常担心,将小区和学校仔仔细细搜索了一遍,终于在游乐场发现了在赫,他正在一旁看着朋友们玩耍​。在赫妈妈这才松了一口气,她带在赫回家,试图与他沟通。



妈妈:为什么去看朋友们玩啊?你自己怎么没有玩?

在赫:(没有回答)

妈妈:你现在三年级了,但你还不会九九乘法口诀,加法减法都经常算错,你准备怎么办啊?哪有人还学不会九九乘法口诀?(在赫一言不发深深地低下了头)你以后到社会上看看,上学时是最幸福的,世界上哪有什么事比学习更容易?只要你集中精力学习就能学好,为什么不好好学习呢?


学习是亲子关系中绝对绕不开的话题。每年电视上都会播出很多以学习为题材的电视剧、综艺节目,学习也是妈妈们聊天的核心话题之一。

一般从孩子上小学开始,父母与孩子就会围绕学习的问题产生矛盾。这时,一些多一两年育儿经验的妈妈们就会给出很多经验之谈,比如“如果孩子在一二年级时没有养成良好学习习惯的话,上三四年级时就跟不上了”等。

听到这些话,很多妈妈的内心就开始不安了,进而忽视了孩子的水平和兴趣,只是觉得应该让孩子养成良好的学习习惯,因此为孩子制定了一系列规则。从这时起,妈妈之间的战争开始了,妈妈都希望自己的孩子有良好的学习习惯,超越其他同龄人。妈妈们基于自己的兴趣,为孩子安排每学年的必读书目,从而和孩子也产生了矛盾。

不可否认,好好学习必然会有很多好处,妈妈也理所当然地想让孩子获得更多。就像很多妈妈说的那样,进入社会之后,想在重重竞争中成功就业绝对不是件容易的事情。即使找到了好工作,职场求生却更加艰难。因此,妈妈站在 “过来人”的立场上,很自然地认为学生时期是人生中最美好的时期、学习是最简单的事情。

但是回想一下自己的学生生涯,妈妈也应该知道,学习好也并不是一件容易的事。孩子也很清楚,如果学习好,就能得到更多赞扬和自由时间,因此每个孩子都希望自己学习好,但很多孩子做不到。

以在赫为例,无论在赫妈妈怎么强调好好学习的理由,在赫都很难如妈妈所愿。这是因为在赫在学校生活中缺乏自信心和胜负欲,学习本身对他来说没有吸引力。另外从他不按时去学校的行为来看,他缺乏自控力,而学习恰恰又是很需要自控力的。



满足孩子的基本需求,孩子方能产生学习的动机

美国著名社会心理学家亚伯拉罕 · 马斯洛提出了需求层次理论,将人的需求分为了五个层级。根据这个理论,高级需求出现之前,必须先满足低级的需求。

而学习与求知的需求,属于自我实现需要,是最高的层级。换句话说,最低级的需求是生理需要(解决衣食住行),之后分别是安全需要(解决不安感)、归属和爱的需要(从家人和朋友处获得归属感和爱)、尊重需要(想要得到认可),具有这四个层次的需求得到满足,孩子才会产生想要学习的想法。

令人遗憾的是,对在学校生活中缺乏自信心和胜负欲的在赫来说,他的归属和爱的需要、尊重需要尚未得到满足,因此他难以产生更高层级的学习愿望。

如果硬是要让这些没有做好心理准备的孩子学习,那么不仅妈妈的唠叨越来越多,问题也会随之而来。

“现在就是努力学习的时候,努力学习才能成为优秀的人。”

“如果你想做你喜欢的事,现在就得好好学习,这样才有机会。”

“学会的东西是你自己的,人生的意义就在学习。”

“考这个成绩还能睡得着?现在辛苦只是暂时的,学不好就会辛苦一辈子了。”

“尽力学了吗?努力是绝对不会背叛你的。”

“小时候不学英语,将来就跟不上了。”

“学成这样,以后靠什么吃饭?”


一提到学习,妈妈就会唠叨,亲子间就会产生矛盾,亲子间的关系也会渐行渐远。虽然妈妈是出于好意,希望孩子过得更好,但这些话会在孩子心中留下伤口。

妈妈关于学习的很多教诲,孩子是难以理解的,这可能反而会影响孩子对妈妈的信赖。



问一问孩子今天学到了什么

在妈妈们出生的 20世纪,人只要好好学习,就能找到理想的职业,获得社会地位或稳定的收入。但孩子今天所处的时代并非如此。特别是孩子们会常常访问视频网站和追星,这让他们认为只要做自己喜欢的事情就是幸福的。与孩子的亲眼所见和亲身经历相比,妈妈的话无法让孩子信服。时代改变了,妈妈如果还用过时的思维来唠叨孩子,事实上是不可能说服孩子的。

如果妈妈因为学习问题和孩子产生隔阂或矛盾频发的话,就将学习的事交给孩子自己吧!除此之外,请尝试满足孩子的低级需求,而不是强行让孩子坐在书桌前。同时,也要让孩子重新思考一下学习的意义。



终生学习的时代

在今天这个时代,进入大学并不意味着成功。这是一个终生学习的时代,我们要不断适应新变化,不断学习新知识。但是,如果对学习没有兴趣,就无法适应这个时代。如果希望孩子能乐于学习,那在学习之前首先要促进孩子的成长。

孩子在当下所想、所经历的,其实都是一种人生的学习。哪怕是教科书中没有的内容,或者是些看似零碎的小事,也都会促进孩子的成长。妈妈可以问问孩子“今天有什么特别事”“今天你学到了什么,有什么想法”,然后鼓励孩子 “学到了很多东西嘛,这些经验都会成为你人生的的财富”。

这个时代,孩子的成绩单不再代表妈妈的自尊心和脸面。同时,只学会教科书上的内容也无法保障孩子人生的幸福。希望妈妈们不要因为学习破坏与孩子之间的亲子关系!
 
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