【感统知识】警惕！这3句话正在伤害孩子语言，90%家庭还在信！
作者：天宝乐发布时间：2022-05-11浏览量：次
语言是人际交往的重要桥梁，大到国际谈判，小到孩子交朋友都需要用语言来沟通。一个良好的语言表达能力，能够让孩子游刃有余地应对学习和生活中的方方面面。反之，伴随而来的困扰也就越多，且年龄越小，语言能力差所带来的影响就越大。
贵人语迟？
老话说，孩子说话晚是贵人，将来有大出息？会不会成为贵人暂且不知，但这句话着实害人不浅！
“贵人语迟”原本出自《论语·学而》，其含义是地位尊贵的人往往到最后才开口发言，因为他们在说话前会字斟句酌，反复思考，不轻易表态。
但随着时代发展，这句话的意思逐渐被曲解，用在了说话晚的孩子身上。似乎有了“贵人”的加持，说话晚也成了一件好事。
殊不知，所谓的“贵人语迟”绝不是普遍规律，因为每个孩子在生命本能的驱动下，基本都应遵循相同的语言发展进程。如果因为轻信这句话，对孩子说话晚的现象盲目乐观，不加干预，最终也将埋下更大隐患。
男孩比女孩说话晚
对于幼儿来说，他们更侧重于用右脑来管控自己的行为，但大多数语言功能区在左脑，这时候就需要胼胝体在左右脑之间起到沟通作用。而男孩大脑胼胝体的发育比女孩要晚一些，所以语言能力的发展也会稍有逊色。
可能你要说，那这个观点不就是正确的吗？先别着急下结论，许多语言专家研究认为，性别间的差异对孩子的语言发展所带来的差距并不十分明显，真正影响孩子的语言发展的是家庭环境、带养方式等等。
如果发现孩子存在说话晚，词汇量少等一系列表现，就一味以男女差异来掩盖问题，这是万万不可取的！
看电视说话就够了？
部分家长为了省心省力，把自己的责任转移到动画片上，企图让孩子通过听动画人物说话学会沟通交流，这对于孩子语言发展的助力是远远不够的。
要知道孩子语言发展的关键期1岁至3岁，而世卫组织曾明确建议2岁前幼儿不要接触电子屏幕，2-3岁每天也要控制观看时间。
想要让孩子每天观看20分钟动画片学会说话，那几乎是天方夜谭。而超时观看电视，伤害的不止是语言，孩子的注意力也会因此受到影响。
真正有效的方式，不是孩子孤零零地坐在沙发上看电视，而是父母的陪伴和交流，双向互动，孩子才能吸收更多的词汇量并学会运用到生活中。
当然，也有家长说我已经完美避开了这些错误引导，怎么孩子还是出现说话晚、吐字不清、说不了长句等等语言问题呢？
上面我们有提到影响儿童语言发展的因素是多方面的
影响儿童语言发展的因素
1.口腔功能：比如，儿童过量吃流食和细软食物，以至于舌头灵活性、口唇封闭性和下颚稳定性不足，这些在未来会导致孩子出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
2.呼吸系统：现代儿童普遍缺乏户外运动，只会浅呼吸不会深呼吸。呼吸系统一旦出现障碍，儿童无法产生稳定持续的气息，所以外在表现就是声音小，不能说长句，或者即使说话也显得有气无力。
3.前庭觉：当前庭功能不佳的时候，从各个感觉通路（主要是视觉、听觉）输入的语言刺激，都将无法被正确过滤辨识进入大脑，从而引发发音不清，无法理解语意，无法察觉言下之意，无法正确表达语言等。
4.大脑功能区：语言功能区没有被激活，脑网络连接不够的孩子通常不会说话，大脑双侧分化不全的孩子通常说话重复，没有逻辑。城市儿童普遍感觉刺激不足，刺激不足，大脑网络连接受限，大脑功能区也无法被很好地激活。
5.语言环境：父母不爱说话；带养人每天带他出门时间有限，接触外人，特别是同龄玩伴的机会比较少等，很容易导致孩子在语言发展上出现滞后或障碍。（以上情形以排除生理疾病、器质性病变为前提）
所以，儿童出现语言问题，千万不要盲目等待！相反，年龄越小，干预的难度也越低，效果也会更好！
贵人语迟？
老话说，孩子说话晚是贵人，将来有大出息？会不会成为贵人暂且不知，但这句话着实害人不浅！
“贵人语迟”原本出自《论语·学而》，其含义是地位尊贵的人往往到最后才开口发言，因为他们在说话前会字斟句酌，反复思考，不轻易表态。
但随着时代发展，这句话的意思逐渐被曲解，用在了说话晚的孩子身上。似乎有了“贵人”的加持，说话晚也成了一件好事。
殊不知，所谓的“贵人语迟”绝不是普遍规律，因为每个孩子在生命本能的驱动下，基本都应遵循相同的语言发展进程。如果因为轻信这句话，对孩子说话晚的现象盲目乐观，不加干预，最终也将埋下更大隐患。
男孩比女孩说话晚
对于幼儿来说，他们更侧重于用右脑来管控自己的行为，但大多数语言功能区在左脑，这时候就需要胼胝体在左右脑之间起到沟通作用。而男孩大脑胼胝体的发育比女孩要晚一些，所以语言能力的发展也会稍有逊色。
可能你要说，那这个观点不就是正确的吗？先别着急下结论，许多语言专家研究认为，性别间的差异对孩子的语言发展所带来的差距并不十分明显，真正影响孩子的语言发展的是家庭环境、带养方式等等。
如果发现孩子存在说话晚，词汇量少等一系列表现，就一味以男女差异来掩盖问题，这是万万不可取的！
看电视说话就够了？
部分家长为了省心省力，把自己的责任转移到动画片上，企图让孩子通过听动画人物说话学会沟通交流，这对于孩子语言发展的助力是远远不够的。
要知道孩子语言发展的关键期1岁至3岁，而世卫组织曾明确建议2岁前幼儿不要接触电子屏幕，2-3岁每天也要控制观看时间。
想要让孩子每天观看20分钟动画片学会说话，那几乎是天方夜谭。而超时观看电视，伤害的不止是语言，孩子的注意力也会因此受到影响。
真正有效的方式，不是孩子孤零零地坐在沙发上看电视，而是父母的陪伴和交流，双向互动，孩子才能吸收更多的词汇量并学会运用到生活中。
当然，也有家长说我已经完美避开了这些错误引导，怎么孩子还是出现说话晚、吐字不清、说不了长句等等语言问题呢？
上面我们有提到影响儿童语言发展的因素是多方面的
影响儿童语言发展的因素
1.口腔功能：比如，儿童过量吃流食和细软食物，以至于舌头灵活性、口唇封闭性和下颚稳定性不足，这些在未来会导致孩子出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
2.呼吸系统：现代儿童普遍缺乏户外运动，只会浅呼吸不会深呼吸。呼吸系统一旦出现障碍，儿童无法产生稳定持续的气息，所以外在表现就是声音小，不能说长句，或者即使说话也显得有气无力。
3.前庭觉：当前庭功能不佳的时候，从各个感觉通路（主要是视觉、听觉）输入的语言刺激，都将无法被正确过滤辨识进入大脑，从而引发发音不清，无法理解语意，无法察觉言下之意，无法正确表达语言等。
4.大脑功能区：语言功能区没有被激活，脑网络连接不够的孩子通常不会说话，大脑双侧分化不全的孩子通常说话重复，没有逻辑。城市儿童普遍感觉刺激不足，刺激不足，大脑网络连接受限，大脑功能区也无法被很好地激活。
5.语言环境：父母不爱说话；带养人每天带他出门时间有限，接触外人，特别是同龄玩伴的机会比较少等，很容易导致孩子在语言发展上出现滞后或障碍。（以上情形以排除生理疾病、器质性病变为前提）
所以，儿童出现语言问题，千万不要盲目等待！相反，年龄越小，干预的难度也越低，效果也会更好！