你给孩子什么性格，他就什么命
作者：天宝乐发布时间：2022-06-08浏览量：次
无意中刷到心理专家李玫瑾老师的一段视频，内心很感慨。
李玫瑾在视频里讲到：性格跟言语极其相似。早年的性格一旦形成是终身稳定。过了10岁、20岁、30岁也许仍然可以性格改变，但是很难。婚姻不是改造人的，你在结婚之前一定要睁大眼睛，把他性格看明白。因为你指望结婚之后改变一个人的性格 ，是绝不可能的……
性格的形成，有一个关键期。我们说性格决定命运。我们很多家长却往往忽略了这个。很多家长努力的方向，都是智力决定命运，只关注孩子的学习成绩，关注孩子是否考上著名大学，而不关注孩子的性格……
李玫瑾老师这段话，其实很值得父母思考。
记得英国伦敦精神病研究所教授卡斯比，同伦敦国王学院的精神病学家们，也曾做过一项别具一格的试验观察：他们把1000个三岁幼童作为观察对象，并把他们按照性格特征做好分类。
26年后，专家们通过对他们的性格对比后发现：
小时候“充满自信”的孩子，长大后依然阳光、积极，领导欲强；
小时候“沉默寡言”的孩子，成年后要比一般人更善于隐藏自己的感情，不愿意去打扰别人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情；
小时候就“坐立不安”的孩子，成年后注意力分散，与其他人相比，他们更容易紧张并产生对抗情绪；
小时候“自我约束”能力强的孩子，长大后也会一样自律。
性格，就像是一个决定孩子命运的舵手，影响着一个孩子做人、做事的方法和态度，影响着一个孩子的成长和成功，影响着一个孩子未来的命运。
让孩子拥有一个好性格，才是孩子人生取胜的真正关键所在。
孩子的性格是怎么形成的？
有很多妈妈问过我这样一个问题：孩子的性格到底是遗传多还是后天培养多？
其实，行为遗传学家曾从850对双胞胎的研究里，总结出了一个惊人的结论：在人格和性格上，基因可能带来了30%—60%的差异。剩下的差异，是后天环境造成的。这就意味着：后天环境对孩子性格的形成有很大的影响。
记得一位妈妈曾经很痛苦的对我倾诉道：“我不是一个脾气暴躁的妈妈，只是当年为了以后给孩子提供更好的生活，把孩子送回了老家。爷爷奶奶也不懂教育，就是保证孩子吃好穿好不惹事。
孩子上小学的年龄，把他接了过来。但是当时我又刚生了二宝不久。精力没有办法全都用在老大身上。这么多年了，老大始终跟我不亲。性格很暴躁，在家动不动就要吵。
前段时间还因为我拒绝给他买新手机，他还当街跟我吼、推我。”有句话说：父母是因，孩子是果。小孩子不会天生不懂感恩，更不是天生就爱打父母，而是后天的养育，塑造了孩子的性格。
加拿大麦吉尔大学的迈克尔·米尼教授和同事，曾做过一系列的“大鼠实验”，结果发现：在小老鼠出生的20天时间内，那些经常被母鼠舔舐和抚触的小鼠，显得更活泼，愿意冒险，喜欢社交。而那些很少受母鼠舔舐和抚触的小鼠，则显得紧张拘谨。幼鼠长到20天时，研究员给小鼠断奶，让它们与母鼠分开几天。重新放回小鼠后，他们发现：那些受到母鼠舔毛、安抚的小鼠，对光线、声音的刺激，都不那么敏感，能轻松应对。而那些被母鼠疏忽，冷漠对待的小鼠，则对光线、声音刺激显得非常焦虑、敏感、紧张。最重要的是，这种现象，在人类身上也同样存在。
父母不同的养育方式，不同的家庭环境，会培养出不同性格的孩子。父母的百般迁就和溺爱，很容易养出一个不懂感恩的孩子。父母的忽视和缺席，很容易养出一个敏感、冷漠的孩子。孩子的性格，跟父母的养育紧密相关。想要给孩子一个好性格，一定要从小培养。
培养孩子“好性格”，一定要抓住这三个关键期
心理学家们，曾在研究孩子的成长发展规律后，把孩子的3-6岁称为“潮湿的水泥期”。因为，孩子85%的性格、习惯和生活方式，可以在这一时期被很好的塑造。
把7-12岁称为“正凝固的水泥期”，因为，这一时期孩子85-90%的性格、习惯等一旦形成，孩子长大后，将很难再更改过来。也就是说，要想培养孩子形成良好的性格、品格，最重要的时间段是在12岁之前。所以，想要养出孩子好性格，一定要抓住这三个关键期。
01、3岁以前给孩子提供充沛的心理养分
李玫瑾教授曾经在一次讲座中讲到：有一种人脾气暴躁、容易激动，还有一种人平和大度、性格沉稳，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚养一定是非常到位的。
孩子出生的前几年，是孩子性格形成非常关键的时期。这个时期，如果父母只关注孩子的吃喝玩乐，而忽视孩子的内在需求，则很容易造成孩子性格上的缺陷。
斯坦福医学院发布的一项最新研究也表明：如果母亲能在孩子0-3岁时花更多的时间陪伴他，孩子不仅能获得更多情感上的安全感，而且能承受更多的压力，并调节自己的情绪。
等他长大后，也能理解他人的社交暗示，拥有更多的情商，与他人建立更亲密的关系。作为父母，我们一定要在孩子3岁前多给孩子一些爱抚、接触和心理上的关怀。
因为，0-3岁，正是一个孩子建立安全感和归属感的黄金期。
孩子长大后，可能会忘记这一段时期的记忆。
但父母每一次温柔的抚慰，每一个温暖的拥抱，每一个充满爱意的眼神，都会滋养孩子的内心，给孩子的人生涂上一层幸福的底色。
02、3-6岁，给孩子立规矩
有一次，我带女儿去逛超市。一个3、4岁小男孩不依不挠地缠着妈妈要买手枪玩具。起初妈妈并不同意，并不停地对他说：家里已经有很多手枪玩具了，你不能一直要买新玩具。小男孩不听，用脚使劲踢妈妈说：“我就要，我就要，你听见没有。”妈妈生气的吼了他一声：“我说了家里已经有很多了，不买了。”小男孩没有被妈妈震住，反而开始躺在地上撒泼打滚，哭闹不止。
我原本以为妈妈会坚持住自己的立场，坚决不买，但没想到，小男孩还没闹多久，妈妈就无奈地说道：“好好好，买还不行吗？”小男孩立刻停住了哭闹，志得意满地抱起玩具往收银台跑去，妈妈跟在后面深深叹了口气。
记得《规矩和爱》中说过这么一段话：在没有规矩的爱中长大，孩子失去了敬畏；在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑；只有在规矩和爱中长大的孩子，孩子才能学会自信和谦卑。
3-6岁的孩子，正是规则意识和早期行为习惯形成的关键期。如果父母不懂得拒绝孩子，一味地宠爱孩子，对孩子百依百顺，孩子可能永远不懂什么是规则，什么是底线，永远学不会控制和忍耐，很有可能会养出一个“自私”、“霸道”、“啃老”的孩子。
3-6岁的孩子，有了自己的想法，行为能力也在增强，父母越早给孩子立规矩，越早用温和而坚定的方式拒绝孩子的任性行为，越能教好一个孩子。
03、6-12岁，修补孩子的性格缺陷
蒙台梭利博士曾说过：那些在孩子身上表现出来的消极性格，并非孩子的本性，这些不适宜的缺陷是由不适宜的环境造成的。
比如：孩子做事不专注，不自律，不独立，可能是因为父母的包办、代替。孩子胆小、自卑，可能是因为经常受到父母的批评、指责和打骂。孩子任性、叛逆，可能是因为父母的纵容和溺爱。
如果父母能够及时发现孩子身上的问题，并反思和改变自己的教育方式，则很有可能会改变孩子的行为问题和性格缺陷。
闺蜜小的时候跟着奶奶在乡下长大，奶奶很溺爱她。快上小学了，闺蜜还不会自己穿衣服，系鞋带。一点不满意，就喜欢发脾气、摔东西。
可是自从她被妈妈接到城里上学后，她就逐渐改掉了这些坏毛病。因为，她想让妈妈帮她穿衣服，妈妈坚决不帮她。她跟妈妈闹脾气，妈妈淡定地等她把脾气发完，耐心地给她讲道理。她刚到城里上学，不敢交朋友，不敢当众发言，很胆小，也很自卑。
妈妈不断地鼓励她，陪着她主动跟别人交朋友，陪她一起练习演讲，陪她一起去跳广场舞，每有一点进步，就毫不吝啬地夸她，表扬她。渐渐地，她不仅融入了城市的生活，人也变得自信、开朗起来，亲子关系也从刚开始的别别扭扭变得亲密起来。
李玫瑾教授说：“6-12岁是孩子习惯养成的关键时期、习惯培养的黄金阶段。”只有抓住这段习惯培养的黄金时期，及时修补孩子早年所形成的性格缺陷，才能帮助孩子变得更好。
斯迈尔斯说：“就像从很小的孔穴窥见阳光一样，细小的事情能刻画出人的性格。”
心理学界公认，12岁以前，是孩子性格养成的关键期，一旦错过，父母真的很难再左右孩子的性格。所以，培养孩子的性格，一定要趁早。
而好性格不会自动出现在孩子身上，需要的是父母精心的培养和长期努力。所以，我们一定要善于抓住身边的每一件小事，从小帮助孩子建立良好的品质和习惯。因为，孩子小的时候认了多少字，背了多少诗，会做多少数学题，这些优质都会随着时间的流逝消失殆尽。
唯有良好的性格，才会具有贯穿时间的力量，经年累月地影响孩子的行为，影响着孩子一生的成败。
李玫瑾在视频里讲到：性格跟言语极其相似。早年的性格一旦形成是终身稳定。过了10岁、20岁、30岁也许仍然可以性格改变，但是很难。婚姻不是改造人的，你在结婚之前一定要睁大眼睛，把他性格看明白。因为你指望结婚之后改变一个人的性格 ，是绝不可能的……
性格的形成，有一个关键期。我们说性格决定命运。我们很多家长却往往忽略了这个。很多家长努力的方向，都是智力决定命运，只关注孩子的学习成绩，关注孩子是否考上著名大学，而不关注孩子的性格……
李玫瑾老师这段话，其实很值得父母思考。
记得英国伦敦精神病研究所教授卡斯比，同伦敦国王学院的精神病学家们，也曾做过一项别具一格的试验观察：他们把1000个三岁幼童作为观察对象，并把他们按照性格特征做好分类。
26年后，专家们通过对他们的性格对比后发现：
小时候“充满自信”的孩子，长大后依然阳光、积极，领导欲强；
小时候“沉默寡言”的孩子，成年后要比一般人更善于隐藏自己的感情，不愿意去打扰别人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情；
小时候就“坐立不安”的孩子，成年后注意力分散，与其他人相比，他们更容易紧张并产生对抗情绪；
小时候“自我约束”能力强的孩子，长大后也会一样自律。
性格，就像是一个决定孩子命运的舵手，影响着一个孩子做人、做事的方法和态度，影响着一个孩子的成长和成功，影响着一个孩子未来的命运。
让孩子拥有一个好性格，才是孩子人生取胜的真正关键所在。
孩子的性格是怎么形成的？
有很多妈妈问过我这样一个问题：孩子的性格到底是遗传多还是后天培养多？
其实，行为遗传学家曾从850对双胞胎的研究里，总结出了一个惊人的结论：在人格和性格上，基因可能带来了30%—60%的差异。剩下的差异，是后天环境造成的。这就意味着：后天环境对孩子性格的形成有很大的影响。
记得一位妈妈曾经很痛苦的对我倾诉道：“我不是一个脾气暴躁的妈妈，只是当年为了以后给孩子提供更好的生活，把孩子送回了老家。爷爷奶奶也不懂教育，就是保证孩子吃好穿好不惹事。
孩子上小学的年龄，把他接了过来。但是当时我又刚生了二宝不久。精力没有办法全都用在老大身上。这么多年了，老大始终跟我不亲。性格很暴躁，在家动不动就要吵。
前段时间还因为我拒绝给他买新手机，他还当街跟我吼、推我。”有句话说：父母是因，孩子是果。小孩子不会天生不懂感恩，更不是天生就爱打父母，而是后天的养育，塑造了孩子的性格。
加拿大麦吉尔大学的迈克尔·米尼教授和同事，曾做过一系列的“大鼠实验”，结果发现：在小老鼠出生的20天时间内，那些经常被母鼠舔舐和抚触的小鼠，显得更活泼，愿意冒险，喜欢社交。而那些很少受母鼠舔舐和抚触的小鼠，则显得紧张拘谨。幼鼠长到20天时，研究员给小鼠断奶，让它们与母鼠分开几天。重新放回小鼠后，他们发现：那些受到母鼠舔毛、安抚的小鼠，对光线、声音的刺激，都不那么敏感，能轻松应对。而那些被母鼠疏忽，冷漠对待的小鼠，则对光线、声音刺激显得非常焦虑、敏感、紧张。最重要的是，这种现象，在人类身上也同样存在。
父母不同的养育方式，不同的家庭环境，会培养出不同性格的孩子。父母的百般迁就和溺爱，很容易养出一个不懂感恩的孩子。父母的忽视和缺席，很容易养出一个敏感、冷漠的孩子。孩子的性格，跟父母的养育紧密相关。想要给孩子一个好性格，一定要从小培养。
培养孩子“好性格”，一定要抓住这三个关键期
心理学家们，曾在研究孩子的成长发展规律后，把孩子的3-6岁称为“潮湿的水泥期”。因为，孩子85%的性格、习惯和生活方式，可以在这一时期被很好的塑造。
把7-12岁称为“正凝固的水泥期”，因为，这一时期孩子85-90%的性格、习惯等一旦形成，孩子长大后，将很难再更改过来。也就是说，要想培养孩子形成良好的性格、品格，最重要的时间段是在12岁之前。所以，想要养出孩子好性格，一定要抓住这三个关键期。
01、3岁以前给孩子提供充沛的心理养分
李玫瑾教授曾经在一次讲座中讲到：有一种人脾气暴躁、容易激动，还有一种人平和大度、性格沉稳，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚养一定是非常到位的。
孩子出生的前几年，是孩子性格形成非常关键的时期。这个时期，如果父母只关注孩子的吃喝玩乐，而忽视孩子的内在需求，则很容易造成孩子性格上的缺陷。
斯坦福医学院发布的一项最新研究也表明：如果母亲能在孩子0-3岁时花更多的时间陪伴他，孩子不仅能获得更多情感上的安全感，而且能承受更多的压力，并调节自己的情绪。
等他长大后，也能理解他人的社交暗示，拥有更多的情商，与他人建立更亲密的关系。作为父母，我们一定要在孩子3岁前多给孩子一些爱抚、接触和心理上的关怀。
因为，0-3岁，正是一个孩子建立安全感和归属感的黄金期。
孩子长大后，可能会忘记这一段时期的记忆。
但父母每一次温柔的抚慰，每一个温暖的拥抱，每一个充满爱意的眼神，都会滋养孩子的内心，给孩子的人生涂上一层幸福的底色。
02、3-6岁，给孩子立规矩
有一次，我带女儿去逛超市。一个3、4岁小男孩不依不挠地缠着妈妈要买手枪玩具。起初妈妈并不同意，并不停地对他说：家里已经有很多手枪玩具了，你不能一直要买新玩具。小男孩不听，用脚使劲踢妈妈说：“我就要，我就要，你听见没有。”妈妈生气的吼了他一声：“我说了家里已经有很多了，不买了。”小男孩没有被妈妈震住，反而开始躺在地上撒泼打滚，哭闹不止。
我原本以为妈妈会坚持住自己的立场，坚决不买，但没想到，小男孩还没闹多久，妈妈就无奈地说道：“好好好，买还不行吗？”小男孩立刻停住了哭闹，志得意满地抱起玩具往收银台跑去，妈妈跟在后面深深叹了口气。
记得《规矩和爱》中说过这么一段话：在没有规矩的爱中长大，孩子失去了敬畏；在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑；只有在规矩和爱中长大的孩子，孩子才能学会自信和谦卑。
3-6岁的孩子，正是规则意识和早期行为习惯形成的关键期。如果父母不懂得拒绝孩子，一味地宠爱孩子，对孩子百依百顺，孩子可能永远不懂什么是规则，什么是底线，永远学不会控制和忍耐，很有可能会养出一个“自私”、“霸道”、“啃老”的孩子。
3-6岁的孩子，有了自己的想法，行为能力也在增强，父母越早给孩子立规矩，越早用温和而坚定的方式拒绝孩子的任性行为，越能教好一个孩子。
03、6-12岁，修补孩子的性格缺陷
蒙台梭利博士曾说过：那些在孩子身上表现出来的消极性格，并非孩子的本性，这些不适宜的缺陷是由不适宜的环境造成的。
比如：孩子做事不专注，不自律，不独立，可能是因为父母的包办、代替。孩子胆小、自卑，可能是因为经常受到父母的批评、指责和打骂。孩子任性、叛逆，可能是因为父母的纵容和溺爱。
如果父母能够及时发现孩子身上的问题，并反思和改变自己的教育方式，则很有可能会改变孩子的行为问题和性格缺陷。
闺蜜小的时候跟着奶奶在乡下长大，奶奶很溺爱她。快上小学了，闺蜜还不会自己穿衣服，系鞋带。一点不满意，就喜欢发脾气、摔东西。
可是自从她被妈妈接到城里上学后，她就逐渐改掉了这些坏毛病。因为，她想让妈妈帮她穿衣服，妈妈坚决不帮她。她跟妈妈闹脾气，妈妈淡定地等她把脾气发完，耐心地给她讲道理。她刚到城里上学，不敢交朋友，不敢当众发言，很胆小，也很自卑。
妈妈不断地鼓励她，陪着她主动跟别人交朋友，陪她一起练习演讲，陪她一起去跳广场舞，每有一点进步，就毫不吝啬地夸她，表扬她。渐渐地，她不仅融入了城市的生活，人也变得自信、开朗起来，亲子关系也从刚开始的别别扭扭变得亲密起来。
李玫瑾教授说：“6-12岁是孩子习惯养成的关键时期、习惯培养的黄金阶段。”只有抓住这段习惯培养的黄金时期，及时修补孩子早年所形成的性格缺陷，才能帮助孩子变得更好。
斯迈尔斯说：“就像从很小的孔穴窥见阳光一样，细小的事情能刻画出人的性格。”
心理学界公认，12岁以前，是孩子性格养成的关键期，一旦错过，父母真的很难再左右孩子的性格。所以，培养孩子的性格，一定要趁早。
而好性格不会自动出现在孩子身上，需要的是父母精心的培养和长期努力。所以，我们一定要善于抓住身边的每一件小事，从小帮助孩子建立良好的品质和习惯。因为，孩子小的时候认了多少字，背了多少诗，会做多少数学题，这些优质都会随着时间的流逝消失殆尽。
唯有良好的性格，才会具有贯穿时间的力量，经年累月地影响孩子的行为，影响着孩子一生的成败。